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杂志ISSN号
数学解题教学中引导学生突破难点的几种策略
作者姓名:
夏松培
作者单位:
江苏省靖江市教育局教研室
摘 要:
<正> 数学教学中,注重学生思维能力的培养,已成为大家的共识.在多年教学实践中,笔者和有关的数学老师,用数学题难点的突破作为载体,培养学生的思维能力,收到了一定的成效. 一道数学题,学生不会解,往往是对题中关键处,或者不理解而
关 键 词:
数学解题教学 中学 教学方法 解题方法
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