让科学课堂多点人文关怀

对学生而言，科学探究的价值究竟意味着什么？小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。这就是说，从人的维度上，知识的授受和智慧的开启，还应包括身心的点化和人格的润泽。人内涵的彰显，已经成为新课程理念支撑下小学科学课堂教学的核心价值取向。