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| 活动教学法在英语阅读教学中的实践 | |
| 引用本文： | 周继青.活动教学法在英语阅读教学中的实践[J].教学与管理,2004(3). |
| 作者姓名： | 周继青 |
| 作者单位： | 山西太原师范学院 |
| 摘 要： | 近年来,随着外语教学研究的进一步发展,教学法专家强调学习者接触各类语言材料,并在课堂中广泛进行交际实践,使外语课堂教学与交际法教学融为一体。活动教学法应运而生。它的出现增强了交际教学的活动,推动了交际教学法的进一步发展。本文初略探讨如何在英语阅读课堂教学中运用活动教学法原则进行语篇教学,以及怎样培养学生的综合语言能力和交际能力。一、活动教学法概述活动教学法的中心词是“活动”———activities。活动教学法是交际教学法的主流学派之一。活动教学法有两个层次上的意义:宏观层次和微观层次。宏观层次是教学大纲设计的… |
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