课堂阅读能力训练探索 |
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作者姓名: | 何富贵 |
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作者单位: | 固原四中 |
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摘 要: | 为了贯彻新大纲阅读能力训练的原则,有效培养学生阅读能力,笔者融会一些有成果的语文教师的教学经验,在我带的班级试验“快节奏高效率阅读教学法”(以下简称“六限法”)。六限法是由六个步骤组成的,其每一步都有时间的限制,故称为“六眼法”。一、大限法日任过学操作过程第一步,限时速读。课前教师先根据初中生每分钟,500字的速选标准算出课文应限定的阅读时间,待上课后,教师宣布开始,学生在限定的时间快速阅读,到时间停止阅读。在速读过程中,注意力项高度集中,尽量扩大视幅,按照整体阅读法的六项要求(文章标题,作者,文…
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