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| 初中《科学》课程资源从何而来 | |
| 引用本文： | 陆晖.初中《科学》课程资源从何而来[J].广东教育,2005(4):27-29. |
| 作者姓名： | 陆晖 |
| 摘 要： | 融物理，化学，生物，自然，地理为一体的初中理科综合课程——科学，无论从目标，内容，形式，实施，评价还是管理等各方面都较原来的单科课程发生了巨大变化。随着对科学课程的不断探索，一个重要的概念日益凸显出来；课程资源。如果没有课程资源的广泛支持， |
| 关 键 词： | 课程资源 《科学》 初中 理科综合课程 科学课程 物理 化学 生物 地理 |
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