职业院校班级管理中贯彻人文教育的思考与探索 |
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引用本文: | 袁锦贵,方志贤.职业院校班级管理中贯彻人文教育的思考与探索[J].长春教育学院学报,2009,25(3). |
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作者姓名: | 袁锦贵 方志贤 |
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作者单位: | 嘉兴职业技术学院,浙江,嘉兴,314036 |
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摘 要: | 班主任与学生接触较多,更容易、更客观、更全面的了解学生的成长过程,对于学生个性的把握也更准确,更有实施人文教育的优势。另外,职业院校班级管理中贯彻人文教育必须突出职业特色,以"人事相宜"为核心。因此,不但要有意识的加强学生责任心、诚信、敬业等职业必备通用品质的教育,同时也要尽可能结合所学专业进行特殊的人文教育。
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关 键 词: | 职业院校 班级管理 人文教育 |
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