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| 教学内容的问题化例谈 | |
| 引用本文： | 赵玉柱.教学内容的问题化例谈[J].生物学教学,2008,33(2):20-21. |
| 作者姓名： | 赵玉柱 |
| 作者单位： | 江苏省镇江中学,212017 |
| 摘 要： | 提高课堂教学质量的途径和方法是多种多样的。备课过程中认真分析深入钻研教材，发掘教材中的潜在因素，在平常的教学内容中，发现问题，提出问题，进而讨论问题，解决问题，是提高课堂教学质量的一种有效方法，这也就是教学内容的问题化。本文对教学内容问题化谈谈自己的认识。 |
| 关 键 词： | 教学内容 教学质量 潜在因素 提出问题 课堂 教材 备课 |
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