化学探究式实验 |
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引用本文: | 叶巧芳.化学探究式实验[J].福建基础教育研究,2010(8):111-112. |
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作者姓名: | 叶巧芳 |
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作者单位: | 福清市宏路中学 |
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摘 要: | 一、探究式实验教学的优点
探究式实验教学是指学生在教师的引导下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者的角色,通过发现问题,做出假设,自己设计实验方案,进行实验操作验证假设是否成立,然后进行归纳、总结规律的一种教学模式。
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关 键 词: | 实验教学 探究式 化学 实验方案 实验操作 教学模式 发现者 知识 |
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