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| 要克服作文教学中的“克隆”现象 | |
| 引用本文： | 戴小彬.要克服作文教学中的“克隆”现象[J].福建基础教育研究,2010(7):37-38. |
| 作者姓名： | 戴小彬 |
| 作者单位： | 南安市工业学校 |
| 摘 要： | 中专生情感丰富，自我意识逐渐增强，思维认识正由感性逐步过渡到理性。作为表现这一“新生代”鲜活的思想个性，反应他们独特的、年轻的声音的习作，理应充满青春朝气，表达自由、自然，具有较强的主体个性。然而，眼下学生习作却呈现出惊人的趋同性， |
| 关 键 词： | 克隆 教学 自我意识 中专生 新生代 趋同性 个性 |
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