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| 如何优化小学思想品德课的教学 | |
| 引用本文： | 罗纬经.如何优化小学思想品德课的教学[J].福建基础教育研究,2010(3):103-104. |
| 作者姓名： | 罗纬经 |
| 作者单位： | 宁德市蕉城区实验小学 |
| 摘 要： | 思想品德课是未来合格公民的思想启蒙课，良好人格的奠基课，科学世界观、人生观的先导课。随着课程改革的深入，思想品德课的教学开始走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，它使课堂教学逐步贴近生活、充满活力。但是，受传统教育思想的影响，当前小学思想品德教育的内容及方法仍存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向，依然存在脱离学生实际、脱离社会实际的现象。然而在新时期，中华民族将面临着更多新的机遇和挑战， |
| 关 键 词： | 思想品德教育 课堂教学 小学 优化 科学世界观 课程改革 教育思想 中华民族 |
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