有效家校沟通策略的探讨 |
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作者姓名: | 谢子潮 |
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作者单位: | 福州华侨中学 |
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摘 要: | 当前家校沟通的重要性已逐渐为家长和教育工作者所认识,但在具体实施中还存在着不尽人意的地方,主要表现在:多数家长欠主动;沟通内容多关注学习;沟通时间多在出现问题时:沟通手段单一、有针对性的少:沟通过程面对群体多、归咎责任多、多向沟通少。针对这些问题和不足,笔者尝试以管理心理学特别是学校管理心理学的理论为指导,探求有效家校沟通的策略,破解沟通上的难题。
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关 键 词: | 学校管理 教育工作者 心理学 家长 |
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