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办好农村示范校 为均衡教育发展助力——晋江市龙林中心小学的实践与体会
引用本文:陈聪慧,陈秀真.办好农村示范校 为均衡教育发展助力——晋江市龙林中心小学的实践与体会[J].福建基础教育研究,2010(3):9-11.
作者姓名:陈聪慧  陈秀真
作者单位:晋江市龙林中心小学
摘    要:晋江龙林中心小学坐落于中国鞋都——晋“市陈埭镇洋埭村。1936年春创办,于2007年6月25日正式升格为龙林中心小学。学校现有22个教学班,附设一个特教辅读班(有力保证了残疾儿童入学率达100%),有学生1340人(外地生占70%),教职工60人,在编教师58人。学校在教育均衡发展方面不断地探索和实践,初步形成了以校本培训为载体,促进教师专业发展;以素质教育为根本,促进学生全面、自主、和谐发展;以‘鞋文化校本课程’为依托,开展社会实践活动,创新生活教育,取得一定的成效。

关 键 词:教育发展  晋江市  小学  示范  农村  社会实践活动  残疾儿童  均衡发展
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