引导“积累”是作文教学的前提 |
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引用本文: | 鲍奇鸣.引导“积累”是作文教学的前提[J].福建基础教育研究,2010(9):72-73. |
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作者姓名: | 鲍奇鸣 |
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作者单位: | 福州市鼓楼第一中心小学 |
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摘 要: | 积累语言知识是语文学习过程中重要的环节。作文则是把所学知识运用到书面表达上的重要方式。平日的积累是写好作文的基础,厚积才能薄发。在几年的作文教学实践中,我感到,如何引导学生"积累"是作文教学事半功倍的前提。
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关 键 词: | 教学实践 积累 引导 语言知识 学习过程 |
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