谈高三生物复习教学中“度”的把握 |
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引用本文: | 林颖韬.谈高三生物复习教学中“度”的把握[J].福建基础教育研究,2010(5):110-111. |
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作者姓名: | 林颖韬 |
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作者单位: | 三明第二中学 |
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摘 要: | 2009年福建省首次新课程自主命题的理科综合考试,在人们的关注、期盼中落下维幕,此次自主命题考试给我们带来许多的思考,尤其在高三生物复习教学过程中,如何把握好知识的广度、深度与难度,保证复习教学的有效性,成为生物教师常讨论的一个问题。笔者结合2010年高考生物复习教学的体会,就如何把握好高三生物复习教学中的“度”,谈谈自己的一些看法。
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关 键 词: | 复习教学 生物教师 高三 综合考试 教学过程 福建省 命题 |
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