构建生成性动态课堂激发学生学习英语兴趣 |
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引用本文: | 陈叶云.构建生成性动态课堂激发学生学习英语兴趣[J].福建基础教育研究,2010(4):67-68. |
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作者姓名: | 陈叶云 |
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作者单位: | 长乐教师进修学校 |
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摘 要: | 一、问题的提出
生成性动态课堂有两方面的含意:生成性指的是教师课堂实际教学过程中呈现的一种真实的教学现象,它是相对课堂预设而言的;动态指的是课堂教学过程中的操练、引领、提升等实践性、创造性和发展性的教学过程,它是相对于固态课堂而言的。关注课堂动态生成已成为新课程改革课堂教学的一个显著变化,新课程标准指出,教学是不断生成的,教学过程是师生多向、开放和动态的对话、交流过程。
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关 键 词: | 课堂教学过程 生成性 英语 学习 学生 激发 新课程改革 新课程标准 |
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