| 运动学习对4～6岁幼儿智力发展的影响 |
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| 引用本文： | 厉丽玉. 运动学习对4～6岁幼儿智力发展的影响[J]. 体育科学, 2002, 22(6): 103-106,109 |
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| 作者姓名： | 厉丽玉 |
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| 作者单位： | 浙江体育运动技术学院,浙江,杭州,310004 |
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| 摘 要： | 采用韦克斯勒学前及学初智力测验量表，通过跟踪调查和横向对比研究，对总共369人次4～6岁的幼儿园幼儿进行智力测验。主要结论：运动学习对幼儿的视觉-记忆能力，视-动协调能力和模仿能力等有显著的良好影响，表现在智慧努力与双手活动相结合的时候，运动学习幼儿的操作活动完成得较为迅速，准确、操作智力较为突出，它反映了运动学习对幼儿智力发展影响的特点，也揭示了运动学习幼儿在智力发展上的潜能。
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| 关 键 词： | 运动心理学 体育教育 幼儿智力 操作智商 运动学习 |
| 文章编号： | 1000-677X(2002)06-0103-05 |
Effects of Motor Learning on the Intelligence Development of 4 to 6 Years Old Infants |
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