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数学教学中如何体现学生的主体地位
引用本文:孔德文.数学教学中如何体现学生的主体地位[J].科学教育,2009(5):42-43.
作者姓名:孔德文
作者单位:甘肃省陇西第一中学,748100
摘    要:数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。

关 键 词:数学教学  学生会  学生的主体作用  思想方法  解题技巧  教学内容  基础知识  被动接受
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