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| 初中生学业失败现象调查及教育策略研究实验结题报告(中) | |
| 引用本文： | 曾建兴,余光亮,李永生,王锦培,叶帮胜,刘毅.初中生学业失败现象调查及教育策略研究实验结题报告(中)[J].福建教育学院学报,2006(11):60-62. |
| 作者姓名： | 曾建兴 余光亮 李永生 王锦培 叶帮胜 刘毅 |
| 作者单位： | 赴建瓯芝华中学"学业失败现象调查及教育策略研究"课题组 |
| 摘 要： | 四、实验步骤第一步:确定实验班和对比班。芝华中学初一(8)班作为实验班,初一(7)班作为对比班。第二步:进行智力测验。选用北京师范大学张厚粲、王晓平主修的《瑞文标准推理测验》,简称 SPM。2002年10月,对实验班、对比班进行团体测验,个别学生进行韦氏智力测验。第三步:进行非智力测验和环境测验。选用华东师范大学心理系周步成教授主修的《学习适应性测验》,简称 AAT,作为初中生学习诊断与指导标准化测验工具,个别学生还进行动机测验。实验班、对比班 AAT 成绩如表一: |
| 关 键 词： | 实验步骤 教育策略 初中生 智力测验 学业 北京师范大学 实验班 SPM |
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