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| 思想政治课“启发创新”课例实验 | |
| 引用本文： | 彭玉斌.思想政治课“启发创新”课例实验[J].中学政治教学参考,2001(7). |
| 作者姓名： | 彭玉斌 |
| 作者单位： | 广东东莞市黄江中学 |
| 摘 要： | 实施素质教育关键是创新。毋庸置疑 ,在课堂教学中怎样启发学生创新 ,已是摆在广大教师面前迫切需要解决的课题。“启发创新”课例 ,首先要引起学生好奇、兴奋、感动 ,吸引学生关注、向往、投入 ;其次要通过潜移默化作用 ,孕育和发展学生的创新精神、创新思维、创新能力、创新人格。本文强调 :教师主导作用要重在“启发” ,学生的主体作用要重在“创新”。故本文把“启发创新”定义为 :学生作为独立的个体 ,在教师的主导下 ,充分发挥其主体作用 ,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新观点。本文试图“遵循人的创新活动规律和人的创… |
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