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小学识字教学之我见
引用本文:水心峰.小学识字教学之我见[J].学语文,2013(5):39-39,43.
作者姓名:水心峰
作者单位:安徽省芜湖市无为县周店小学
摘    要:识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。那么怎样才能让学生对汉字学习产生情感,从而扩大学生的识字量呢?一、激发兴趣。在快乐中识字兴趣是学习最好的老师。教师要结合儿童的心理特点,以新颖活泼的形式,激发学生识字的兴趣,触及学生的精神需要,发挥高度有效的课堂识字作用。

关 键 词:小学识字教学  学习能力  激发兴趣  大学生  汉字学习  识字兴趣  心理特点  精神需要
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