小学识字教学之我见 |
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引用本文: | 水心峰.小学识字教学之我见[J].学语文,2013(5):39-39,43. |
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作者姓名: | 水心峰 |
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作者单位: | 安徽省芜湖市无为县周店小学 |
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摘 要: | 识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。那么怎样才能让学生对汉字学习产生情感,从而扩大学生的识字量呢?一、激发兴趣。在快乐中识字兴趣是学习最好的老师。教师要结合儿童的心理特点,以新颖活泼的形式,激发学生识字的兴趣,触及学生的精神需要,发挥高度有效的课堂识字作用。
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关 键 词: | 小学识字教学 学习能力 激发兴趣 大学生 汉字学习 识字兴趣 心理特点 精神需要 |
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