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| 由高考历史试题“历史味”衍发的若干认识——从2013年广东高考文综卷第39题说起 | |
| 引用本文： | 李林川.由高考历史试题“历史味”衍发的若干认识——从2013年广东高考文综卷第39题说起[J].中学历史教学,2013(9):35-38. |
| 作者姓名： | 李林川 |
| 作者单位： | 福建省普通教育教学研究室,350003 |
| 摘 要： | 高考的核心功能是为高校招考新生提供重要的录取依据。同时，高考还发挥检查、评价、反馈和引导中学课程改革的重要作用。近年来，高考命题人员进行了有益的探索并取得一些成效。其中值得赞赏的是，高考历史学科的试题更具“历史味”。它为基础教育与高等教育的衔接做了较为成功的探索．也对中学历史课程改革起到良好的示范和引领作用。所谓的“历史味”，依笔者拙见就是试题能够体现历史学科鲜明特征即“学科性”。其要素应包括： |
| 关 键 词： | 高考历史试题 文综卷 中学课程改革 广东 历史课程改革 历史学科 命题人员 引领作用 |
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