|
|||||
|
|
| 幼儿教育小学化倾向调查与思考——以长春市为例 | |
| 引用本文： | 杨叶恒,刘平.幼儿教育小学化倾向调查与思考——以长春市为例[J].长春教育学院学报,2014(15):62+95-62. |
| 作者姓名： | 杨叶恒 刘平 |
| 作者单位： | 长春师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题“长春市幼儿教育小学化倾向现状与对策研究”(GH11283) |
| 摘 要： | 在学前教育快速发展的时期,幼儿教育小学化倾向逐渐凸显出来。幼儿教育小学化会对学前儿童发展造成多方面的负面影响。本文对长春市幼儿教育小学化倾向进行了初步调查,试图找到造成幼儿教育小学化倾向的原因,并提出了一些有针对性的缓解策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 小学化 缓解策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |