关于分类、分级、分层培训的研究

正百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师参加培训后都有了一定的提高,在回到自己的工作岗位时较好地发挥了辐射引领作用,但目前各类、各级、各层培训也存在着一些问题,主要表现在以下几方面。第一,培训内容不够贴近一线教师教育教学实际。目前我省的各类、各级、各层培训多由省市教育学院、高等院校、优秀中小学校来承担,如国培多由东北师范大学、吉林师范大学、长春师范学院来承担,而置换脱产等项目参培教师深入到优秀的中小学校。在