|
|||||
|
|
| 新教育“新”在哪里?——有感于朱永新《新教育》 | |
| 引用本文： | 文龙玉.新教育“新”在哪里?——有感于朱永新《新教育》[J].出版广角,2014(13):84-85. |
| 作者姓名： | 文龙玉 |
| 作者单位： | 漓江出版社; |
| 摘 要： | 正从根本上说,教育的目的在于把自然人变为社会人,拔除人性中的恶,滋养人性中的善,无论到了什么时代,这些都不可能改变,因为这是教育之所以存在的理由。理论上说,所有层次意义上的改革都是破旧立新。"改"是部分修正"革"是彻底清除,都针对"旧"而言而所有"旧"的东西都是因为不再适应"新"时代的要求,因而才必须要"破然后"立"。这是常识,是通例。但常识有时靠不住,有通例则意味着有例外教育改革就是鲜活的例子。朱永新倡导的"新教育实验"则是这些例子里醒目 |
| 关 键 词： | 新教育 朱永新 性中 教育生活 社会人 教育内容 教育对象 行走方式 施受 专业阅读 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |