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| 中学音乐教育中的德育渗透问题研究 | |
| 引用本文： | 杨,琴.中学音乐教育中的德育渗透问题研究[J].长春教育学院学报,2014(11):157-158. |
| 作者姓名： | 杨 琴 |
| 作者单位： | 眉山市青神县青神中学校教师 四川眉山620460 |
| 摘 要： | 正我国近代著名学者梁启超曾经说过:"欲改造国民之品质,则诗歌音乐为精神教育第一要件"。由此可见音乐的德育功能。德国的音乐教育家奥尔夫说道:"音乐应同其他学科一样成为学校教育的重要组成部分,因为音乐能培养学生的情感、想象力和个性"。《初中音乐教学大纲》指出要把思想教育寓于音乐教育中,而《新课程标准解读》则更进一步指出:音乐教育要实现"育人"的目的。由此,我们不难发现音乐教育对于学生音乐素养和道德观念 |
| 关 键 词： | 音乐教育 音乐鉴赏 初中音乐 音乐素养 奥尔夫 精神教育 思想教育 中学音乐教学 情感教育 道德观念 |
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