教书育人重在感化 |
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引用本文: | 杨柳菲.教书育人重在感化[J].广西教育,2008(8):30-31. |
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作者姓名: | 杨柳菲 |
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作者单位: | 田东县上法初中 |
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摘 要: | “情感是打动心灵的秘诀”,教育是一种复杂微妙的双边活动,教师的教育只有在学生真正意识到那是对自己真诚的关怀和爱护的时候,才会取得良好的效果。为此,教师在教育过程中,应把感化作为一种教育手段,对学生进行劝导、给学生以宽容,从而促使学生的思想、行为等向好的方向转变。下面,笔者谈谈感化教育的六种方法。
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关 键 词: | 感化教育 教书育人 教育过程 双边活动 教育手段 学生 教师 |
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