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| 就地取材做好课外物理实验 | |
| 引用本文： | 周仁平.就地取材做好课外物理实验[J].中学生理科月刊,1999(17). |
| 作者姓名： | 周仁平 |
| 摘 要： | 物理学是一门实领科学，许多的理论规律就是从实验中归纳总结，并在新的实验中逐渐丰富和完善起来的．因此物理数字具有双重任务：一方面通过实验，使学生获得理解知识的感性材料，加深对概念、规律的认识；另一方面，通过实验和以培养学生的观察和操作能力．在初二、初三的物理教材中，安排的学生分组实验只有19个，教师做的演示实领就有99个，此外，还有大量的课外小实领、小制作．俗话说：“百闻不如一见”，能看到教师的演示的确不错，但是，“百看不如一干”，只有亲自动手，才能探索期中的奥秘，才能准确理解物理中的概意，把握公式和… |
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