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| 下篇：瑞吉欧教育经验能给我国幼教改革带来什么启示 | |
| 引用本文： | 朱家雄.下篇：瑞吉欧教育经验能给我国幼教改革带来什么启示[J].幼儿教育,2001(6):6-7. |
| 作者姓名： | 朱家雄 |
| 摘 要： | 美国著名幼儿教育专家凯茨在论及美国幼教工作者能从瑞吉欧教育经验中学到一些什么的问题时,归纳出以下七个方面的内容:第一,在活动中儿童和教师共同深入详尽地探讨能引起儿童兴趣的方案主题,并出色地运用各种表现形式;第二,儿童在绘画等活动中获取的经验是他们进一步开展讨论和工作的基础,教师要十分认真地对待儿童的作品;第三,儿童从观察中所获取的绘画经验并不会妨碍他们通过想像或创造去绘画的愿望和能力;第四,师生关系是以师生共同的兴趣和所关心的问题为背景的,在活动中,儿童所做的工作为师生互动提供了丰富的内容;第五,如果教师真正能以儿童的想法以及这些想法的 |
| 关 键 词： | 瑞吉欧 幼儿教育 绘画活动 方案教学 逻辑思维能力 课程改革 |
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