“网络课堂”概念在中职网络课程建设中的重要意义

近年来，高校网络课程建设无论是在数量还是在质量上，都取得了很大成就。但也有多项研究认为，在已建成的课程中，仍然存在一些问题没有解决，特别是网络课程中教师职能体现不足，对课程应用产生了一定的影响，尤其对中职网络课程应用的影响。