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| 巧用留白艺术，提高语文教学有效性 | |
| 引用本文： | 王立霞,;唐风武.巧用留白艺术，提高语文教学有效性[J].中国校外教育(理论),2014(7):30-30. |
| 作者姓名： | 王立霞 ;唐风武 |
| 作者单位： | [1]山东省昌邑市外国语学校; [2]山东省昌邑市文山中学 |
| 摘 要： | 语文学科是一门主体教学艺术，在教学中巧用留白，可以激起学生学习的兴趣，让学生展开充分的想象，在思考与思维中达到对文本的真正解读。这正是实现学生主体参与、主动构建的重要途径，是提高语文教学有效性的一个重要手段。结合语文教学实践，对留白艺术的运用作一概述。 |
| 关 键 词： | 语文教学 有效性 留白艺术 |
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