浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

课堂教学中，在确立学生主体地位的同时，要充分发挥教师的主导作用，把学生以往较低认识水平的“记忆”提高为较高认识水平的“理解”，从而培养学生的探究学习意识。课堂时间是有限的，学生思维的延伸应注重课后的思考，教师不应单纯地布置作业，而要留给学生们一定的思考空间进行总结，把一些复杂的物理思维转化为学生自己的理解。