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| 从动物孵卵说到儿童教育 | |
| 引用本文： | 刘晓东.从动物孵卵说到儿童教育[J].幼儿教育,2004(19). |
| 作者姓名： | 刘晓东 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 南京210097 |
| 摘 要： | 动物在孵卵期间,只是给卵以适宜的温度,受精卵便可在静息状态下完成一系列复杂的胚胎发育,直至破壳而出。在适宜的温度中,卵在自力更生,自己建造着自己。而那孵卵者绝不会越俎代庖、揠苗助长,它只是通过适宜的温度温暖着后代,耐心等待,不离不弃。卵有卵的能耐和智慧,那是大自然的智慧。而孵卵者也有孵卵者的智慧,那也是大自然的智慧。大自然的智慧向我们说明:生命个体的发育自有其智慧,我们应当敬畏和珍视这种智慧;在生命个体发育过程中,我们应当顺应其自然本性,不要人为干涉。应当知道,并不是“关照”“帮助”越多就越好,过多的干涉有时可… |
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