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高校教师职业素质的构成与评价——来自欧内斯特·博耶的学术报告
作者姓名:
蒋凤英
彭庆文
摘 要:
高校教师职业素质一直是高等教育领域的重要课题之一,历史和社会的进步对大学教师提出了越来越多的职业要求,也产生了一些看似难以调节的矛盾.笔者通过对欧内斯特·博耶的两篇学术报告<学术水平反思>与<学术评价>进行分析与比较,总结出高校教师职业素质的构成和评价框架,提供了高校教师职业素质探讨的一个分析框架.
关 键 词:
教师职业素质
学术评价
学术活动
反思
评价
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