《鲁迅的治学方法》阅读训练构想

语文课说到底是“语文基本训练课”,因此要从训练的角度来设计教学。通过对课文的理解而转化为知识,知识转化为能力,能力转化为习惯,这些都只有靠训练才成为可能。语文教学的设计虽千变万化,最终都必须解决训练的目标、程序、示例和量度的问题。训练示例:《鲁迅的治学方法》。训练目标:学习议论文引证和例证的方法。学习鲁迅治学先治史的严谨态度和继承又超过前人的