高职数学如何更好的与专业结合

本文着重讨论了高职学校数学课程如何定位,如何在数学课中渗透专业知识,如何更好的为专业服务,并从三个方面进行了阐述。笔者想通过这一文章探讨职业学校数学课程改革方向。这也是职业学校文化课教师应该积极探讨的课题。