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杂志ISSN号
让学生自主学习 独立探索
作者姓名:
陈雪玲
作者单位:
江苏赣榆县柘汪镇中心小学
摘 要:
马克思主义哲学中讲过"外因通过内因起作用,内因是主导。"其实,学生学习数学也是如此。教师应该尊重学生的主体地位和创造性。充分发掘和利用学生的潜能,调动学生的积极性,培养学生学习数学的兴趣,引导学生自主学习、自主探索,这才是培养学生能力、提高学生素质的有效方式。
关 键 词:
学生自主学习
马克思主义哲学
学习数学
尊重学生
学生能力
学生素质
创造性
内因
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