从形式到本质：对初中化学科学探究的思考

科学探究是学生学习化学的重要方式，在具体实施中要合理选择具有探究价值的探究内容；探究情境的创设，要有利于激发学生的探究欲；提出的问题要有探究价值；探究活动的形式要多样化，要与探究的内容和对象相适应：探究过程，既要关注“路”，也要关注“度”。