|
|||||
|
|
| 例谈小学数学思想方法渗透 | |
| 引用本文： | 张全苍.例谈小学数学思想方法渗透[J].小学教学参考,2009(4). |
| 作者姓名： | 张全苍 |
| 作者单位： | 浙江温州市广场路小学,325000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“数学知识与技能是数学学习的基础，而数学思想方法则是数学的灵魂和精髓。”掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其他学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。因此，教学中，我们不仅要重视知识形成的过程，还要十分重视发掘蕴藏在知识背后的重要思想方法，不失时机地进行数学思想方法的渗透。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 《数学课程标准》 小学 数学学习 数学知识 思维品质 数学学科 其他学科 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |