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分类号
杂志ISSN号
浅谈数学课堂教学的艺术
作者姓名:
肖平
作者单位:
江西省于都实验二中
摘 要:
数学课堂教学是一门艺术,也是教师完成教学任务的主要渠道.我认为现代数学课堂应努力做到以下几点:一、用"心"进行情境创设学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,因个体差异,会有各种不同的内心体验,教师应该努力创设适合学生学习的情境,唤醒学生主体意识,先学后教.学的三部曲是课前、
关 键 词:
数学课堂教学
艺术
学生主体意识
情境创设
教学任务
个体差异
内心体验
先学后教
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