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高中英语研究性学习的现状与探索
引用本文:
张银林.高中英语研究性学习的现状与探索[J].快乐阅读,2013(19):47.
作者姓名:
张银林
作者单位:
贵州省遵义县团溪中学
摘 要:
研究性学习尊重学生的主体性,强调突出锻炼学生思维的开放性,让学生在自主的研究实践中切实的掌握知识,在高中英语的教学中应用研究性学习能够很有效的提高学生的学习效率和教师的教学效率。
关 键 词:
高中英语教学
研究性学习
学生主体性
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