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| 语文教改何必矫枉过正 | |
| 引用本文： | 杨公平.语文教改何必矫枉过正[J].语文教学与研究,2005(16). |
| 作者姓名： | 杨公平 |
| 摘 要： | 创新教育是语文素质教育的核心,也是当前教学改革的主旋律。改革传统的教学观念、教学内容、教学模式、教学手段,已成为广大教师的共识和自觉行动。但是在这创新教育的大潮中,由于某些教师心浮气躁,对创新教育这样一个严肃的科学话题缺乏深入的研究和准确的把握,出现了一些偏激、绝对的观点和做法,我们必须正视这些问题,并加以研究、解决,以保证创新教育沿着健康的轨道发展。一、强调学生的主体地位不能削弱教师的主导作用现在搞语文创新教育特别强调在课堂上落实学生的主体地位,发挥学生的主体作用。当然,这是适应了时代的发展,也体现了尊… |
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