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| 融合教育为学校管理带来的变革 | |
| 作者姓名： | 梁松梅 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区新源西里小学,100000 |
| 摘 要： | 北京市朝阳区新源西里小学是一所普通教育和特殊教育融合的教育机构,自1984年开始招收智力障碍儿童,历经26年探索与实践,经历了3个发展阶段,即从"重普轻特"到"普特并重"再到"融合教育"。从融合教育的不同内涵来看,我们从"安置层面的融合",到目前正在全方位地探索"课程和环境的融合"同时期望迈向 |
| 关 键 词： | 融合教育 学校管理 特殊教育 普通教育 学校环境 变革 教职员工 特殊儿童 教师 特教 |
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