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校本研究:中职名师成长的必由之路
作者姓名:覃隶莲
作者单位:玉林市卫生学校,广西玉林537000
基金项目:广西教育科学“十一五”规划课题《学会做事--中职护理专业职业价值观教育的专业渗透研究》(课题编号:20LOC256)
摘    要:中职名师是中职学校教育变革的核心力量,培养科研型、专家型教学名师是中职学校发展的现实要求与紧迫任务。校本研究是促进中职名师成长的根本支撑和内在动力,是名师成长的必由之路。在校本研究中,教师的实践反思是关键,专业引领及同伴互助是重要支持条件,应通过课例研究、课题研究以及集体叙事,实现理论与实践的交融、理念向行为的转移、认知到情感的升华,以促进名师的快速成长。

关 键 词:校本研究  中职名师  自我反思  同伴互助  专业引领
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