学会课例比较 善于借鉴吸收

针对当前中职服装专业技能教学中存在的“多教少学”现象，提出了如何改进课堂教学，提高教学的针对性、有效性问题，并以中职服装专业课堂教学“同课异构”的课例为实践基础，分别从教学目标的突破、讲课的思维转换等两个方面进行比较研究与探讨，同B,-j-~@新课程新课改理念，从县区级基层一线教研人员的视角，阐述了对于课堂教学改革的一些思考与探索。