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| 巧用即时评价,优化英语课堂教学 | |
| 引用本文： | 朱永娟.巧用即时评价,优化英语课堂教学[J].小学教学参考,2010(15). |
| 作者姓名： | 朱永娟 |
| 作者单位： | 江苏海门市育才小学,226100 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基认为:人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,那就是渴望被人赏识,而儿童这方面的需要更为强烈.课堂即时评价是师生交流的一种有效方式,是充分发挥教师主导作用,尊重学生主体地位,促进学生主动学习的有效手段,在整个课堂教学过程起着催化作用. |
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