| 浅析网络教育中教师角色的新定位 |
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| 引用本文： | 甘诺,白晓东.浅析网络教育中教师角色的新定位[J].江西教育科研,2001(10):6-7,15. |
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| 作者姓名： | 甘诺 白晓东 |
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| 作者单位： | [1]南京师大教科院 [2]计算机系 |
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| 摘 要： | 在传统的教学活动中，教师充当着知识的传授者、课堂管理者、榜样、伙伴和父母的代言人等角色。在今日的教学中，教师依旧担任着这些角色，但由于网络对教学活动的冲击，教师的角色有了新的补充和定位。当学生可以比教师更熟练地从网络中寻找到越来越多的课堂内外的知识时，教师自身的一种危机感就会油然而生；既然学生可以从更广的途径获得信息，教师不再是学生的惟一的，甚至也不是最主要的信息源，教师作为知识源等辅助性的外围作用则在很大程度上被各种媒体技术所替代，而且教师工作中的那些简单、机械性的劳动将更多地由计算机等现代化…
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| 关 键 词： | 教师工作 教学 网络教育 教师角色 定位 |
A Brief Analysis of the New Orientation of Teacher's Role in Network Education |
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