| 生态型教师专业发展观指导下的网络教研的有效实施 |
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| 引用本文： | 于海涛,安洪涛,王珺.生态型教师专业发展观指导下的网络教研的有效实施[J].中国远程教育(综合版),2006(12):57-59. |
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| 作者姓名： | 于海涛 安洪涛 王珺 |
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| 作者单位： | 1. 山东省枣庄市第八中学,277100
2. 南京师范大学教育科学学院,210097 |
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| 摘 要： | 为促进教师专业发展水平的提高,结合文献分析和实践调研,从前提条件、保障措施和组织方式三个方面,重点阐述了生态型教师专业发展观指导下的网络教研的有效实施策略,并从创建合作型教师文化的角度探讨了网络教研的意义。
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| 关 键 词： | 教师专业发展 网络教研 教师文化 |
| 文章编号： | 1009-458x(2006)12-0057-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月10日 |
Effective measures of online instruction and research directed by the biology-type outlook of professional development for instructors |
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| Yu Haitao.Effective measures of online instruction and research directed by the biology-type outlook of professional development for instructors[J].Distance Education in China,2006(12):57-59. |
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| Authors: | Yu Haitao |
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