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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
绿色评价让课堂焕发光彩
作者姓名:
王兴
聂霞
作者单位:
江苏省常州市武进区奔牛实验小学;
摘 要:
语文教学绿色评价充分尊重学生,着眼于学生的可持续发展,用赏识的方法激励学生,用期待的方法鼓励学生,促进学生和谐发展。绿色评价注重个性,注重多元,关注过程,并走向开放。
关 键 词:
绿色评价
个性
技巧
多元
过程
开放
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