| 论陶行知师范教育思想的现实意义 |
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| 引用本文： | 陆水东.论陶行知师范教育思想的现实意义[J].兰州教育学院学报,2005(2):26-29. |
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| 作者姓名： | 陆水东 |
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| 作者单位： | 开封教育学院教育科学部,河南,开封,475000 |
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| 摘 要： | 伟大的人民教育家陶行知,倾其毕生精力于中国人民的教育事业.他先后创办安徵公学、晓庄学校、山海工学团和育才学校,创立了生活教育理论,创造了艺友制、小先生制等极富中国特色的教育形式.他的教育理论、教育思想、教育实践,不仅对改造当时中国的旧教育发挥了积极的作用,而且对当代中国的教育改革也具有重要的借鉴意义.师范教育思想是陶行知博大精深的教育思想的重要组成部分,他关于师范教育的作用、师范生的素质以及如何培养教师等方面精辟的论述,对于当前处在十字路口的我国教育改革具有显著的指导意义.
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| 关 键 词： | 陶行知 师范教育思想 现实意义 |
| 修稿时间： | 2005年1月15日 |
Practical Significance of Tao Xingzhi's Thought of Teacher Education |
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| Lu Shuidong.Practical Significance of Tao Xingzhi''''s Thought of Teacher Education[J].Journal of Lanzhou Institute of Education,2005(2):26-29. |
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| Authors: | Lu Shuidong |
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