在手工活动中激发幼儿的创新潜能

幼儿的创新潜质是与生俱来的，从心理发展的角度来看：幼儿时期的孩子，敢想、敢说、敢于实践。虽然，孩子的创新能力是十分有限的，但他们创新的潜质却十分巨大，教师有责任加以保护和挖掘。在实践中，手工活动可以成为激发幼儿创新潜能的载体，让幼儿的智慧之花在手指尖上自由绽放。